ロボットプログラミング競技に参加するとPDCAを最速で回す習慣が身につく

ロボットプログラミングで大会に参加すると、どんなメリットがあるのですか？

PDCAとは

物事を達成するためには、PDCAを回すという話を聞いたことはあると思いますが、その方法を紹介します。

下記のような手順で、目的やゴールに向かって進んでいく力を育てよう！ということです。

事例１：小学校に入学するときに通学路チェック

 例えば、幼稚園を卒園して小学校に入学するときに、学校までの通学路を歩いて道を覚えた経験はありませんか？

これがプログラミング的思考です。

スタートから始まって、ゴールに進む。これが最も簡単なプログラムです。

まっすぐな道を進むだけではなく、途中で曲がり角があるので、右に曲がるのか左に曲がるのか、間違えないようにします。こんな感じでゴールまでの道順を覚えて、思った方向に曲がって、ゴールまでたどり着きます。

最初はこども1人ではなく、親と一緒に歩いたと思います。

でも、繰り返し練習すれば、こども1人で歩けるようになります。

プログラムも、同じように繰り返し練習すれば、思い通りに動かすことができます。 

ロボットプログラミングにより、実際にモノを動かしてリアルに体験して学ぶ

この思考を、ゆっくりコツコツ楽しみながら学ぶ方法として、

私の息子たちは、年長さん～小学1年生で、レゴを使ったプログラミングを始めました。

パパも一緒に学び始めました。

レゴなので、ロボットを自分で作って、それを動かすことができます。

勉強ではなく、おもちゃで遊んでいる感覚です。

5歳〜1年生で、『We Do 2.0』で遊びました。

We Doチャレンジという競技に参加して、教室に通わずに個人として、関東大会で3位入賞することができました。

1年生以降は、『レゴ マインドストームEV3』を使いました。

ロボットプログラミング教室に通うことで、教室内の全国大会で優勝することができました。
現在は小学4年と5年ですが、WRO（ワールドロボットオリンピア）という大会で上位を狙って頑張っています。

 これを使うと、いったいどんなことが身につくのでしょう？ 

以下には、レゴマインドストームEV3の事例を紹介します。

 ロボットを使って、実際に動かしながら、体験することができます。

ロボットの動きを見て、自分の思い通りに動いたのか、それとも、思っていたのと違う動きをしたのか

これを見て、間違っていたら修正すれば良いのです。 

自分で作ったロボットが動くので、ロボットに愛着がわいて、楽しみながら学ぶことができます。

実際に動くので、年長さんや小１でも、理解しながら、遊び感覚で学ぶことができます。

是非、親子で一緒にやってみてください。

P：具体的にゴールをイメージする

 ロボットは、スタートからゴールに向かいます。

途中で、数々のミッションをクリアする必要があります。

あらかじめ、ルールを決めて、そのルールに従って、ゴールを目指します。

例えば、

　ゴール：近所の友達の家（まっすく進んで、1つ目のT字路を右に曲がって、3件目の家）
　　　　　　まで歩いてたどり着く

こんな感じです。

これを、タイヤがついたロボットで行います。

D：ゴールまでの手順を考える

 ゴールに向かうために、途中ミッションをどのようにクリアするのか

よく考えることになります。

例えば、こんな感じです。

1. スタート
2. まっすぐ進む（タイヤが3回転※）
3. 右を向く
4. まっすぐ進む（タイヤが3回転※）
5. ゴール

※実際のコースでは、50mではなく、50cmだったりします。
　50cm進むためには、例えばタイヤが3回転だとします。

このプログラムでは、２つのブロックがあれば完了です。

１つめは、まっすぐ進むブロック
　　　　　　このブロックの中に、どのくらい進むのか、数値を入れるだけです。

２つめは、右に直角に曲がるブロック

以上です。

たったこれだけで、ロボットがまっすぐ進んで、右に曲がって、

3件目の家にたどり着くことができます。

C：やってみて失敗したら原因を考える

プログラミングでは、失敗することは、当たり前です。

必ず失敗すると言っても過言ではありません。 

本当は右に行きたかったのに、ロボットが左に行ってしまうことがあります。

あれ？なんで左に曲がったんだろう？と疑問に思いますよね？

だって、右に行きたかったのに、左に行ってしまった。ということが、見た目でわかりやすいからです。

思っていたのと違う動きをした。と認識することが大切です。

そして、どうして左に行ってしまったのか、その原因を考えましょう。

ロボットが壊れたのでしょうか？それともプログラムを間違えたのでしょうか？

おそらく、２つめのブロックで、左に直角に曲がるブロックを使ってしまったのでしょう。

A：原因に対して適切な対策を打つ

 右に曲がるプログラムを作ったつもりが、左に曲がるプログラムになっていたことに

気づいたので、右に曲がるブロックに変更します。

プログラムといっても、難しい英語の文字をタイピングするのではなく、

ある決められたブロックを置いて、数字を入力するだけなので、簡単で、直観的に覚えることができます。